新文科建设推动高校人才培养向价值塑造、能力培养、知识传授三位一体转型，高校图书馆学科服务作为教学科研的重要支撑， 其与课程思政的融合是落实立德树人根本任务的关键路径。本文以泰安地区高校图书馆为研究对象，采用现状调研与瓶颈分析相结合的方 法，系统梳理该区域图书馆在特色思政资源建设、学科服务与思政教育衔接、协同育人机制探索等方面的实践成果，总结出综合类、理工 类、农林类高校差异化的融合模式。同时，深入剖析当前融合过程中存在的资源、机制、能力等层面的瓶颈问题并提出针对性的优化路径， 为新文科视域下高校图书馆学科服务的创新发展提供参考。