| 刊名 | 教育理论实践研究 | ||||
| 作者 | 刘为华 | 英文名 | Research on Educational Theory and Practice | 年，卷(期) | 2025年,第9期 |
| 主办单位 | 睿核出版社有限公司 | 刊号 | ISSN: 3104-8242 EISSN: 3104-8250 | DOI | |
中学生物学核心素养的达成需要发展高阶思维，发展学生高阶思维的方法和路径有多种，结合 一线教育教学实践经验和总结，本论文从课堂教学、学科融合、项目学习和归纳总结的运用四个方面来详 细阐释中学生物学教学中促进高阶思维发展的实施路径，以期为广大中学生物学教师更好地实施教学进而 促进学生核心素养的达成提供一定的借鉴。
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