本文围绕动画专业实习实训体系与生涯规划教育的融合路径展开研究，结合武汉 生物工程学院艺术学院动画专业的实际调研，系统分析了当前实习实训工作的成效、问题与 挑战，并提出以“认知—体验—实战—就业”为主线的四阶实习实训体系。在此基础上，构 建了分阶段、递进式、贯通式的生涯规划梯度引导教育路径，强调以实习实训为载体、以行 业需求为导向、以学生兴趣为起点，实现从“学习者”到“从业者”的顺畅过渡。本研究旨 在为民办本科高校动画专业人才培养提供可借鉴的实践框架与改革思路。