摘要：“00 后”大学生作为成长于中国崛起与数字时代的全新群体，其鲜明的“数字原住民”、价值观念多元、权利意识凸显、心理特 征复杂及学习方式转变等特征，对传统的高校师德师风建设模式构成了深刻挑战。这些挑战集中体现在教师权威的消解、师德内涵的拓展、 教学能力的升级、沟通方式的变革以及评价体系的重构等多个方面。为有效应对这些新挑战，高校必须推动师德师风建设的系统性革新， 其核心策略在于：树立“以生为本”的师德观，将数字素养等新时代要求纳入师德培育体系，积极搭建师生平等对话平台，鼓励教师运用 新媒体技术创新教学与沟通，并系统提升教师在学生生涯规划与心理健康方面的辅导能力。通过这些策略的实施，旨在构建一种与新时代 大学生发展需求相适应的师德师风建设新范式，从而切实提升高校立德树人的实效性，推动高等教育内涵式发展。 关键词：00 后大学生；群体特征；师德师风建设；以生为本；数字素养