摘要：材料成型设备课程作为工程类专业核心课程，具备理论性与实践性并重的鲜明特色，为思政教育融入提供了丰富载体，课程思 政通过价值引领与知识传授的有机结合，能够有效激发学生的创新意识与培养系统思维能力以及强化工程伦理观念。基于材料成型设备课 程特色与思政教育的内在契合性分析，探索课程思政促进工程创新能力培养的作用机制，设计涵盖发展历程、原理阐述、参数优化、操作 实践、绿色技术等教学环节的思政融入策略。通过构建教学模式、师资建设、评价机制等保障体系，实现专业教育与思政教育的深度融合， 为新时代工程人才培养模式创新提供理论支撑和实践指导。 关键词：材料成型设备；课程思政；工程创新能力；人才培养；教学改革