在教育数字化转型与体育强国建设的双重驱动下，数据素养已成为体育师范生适应现代体育教育改革、提升教学实践能力的核 心素养。本文系统界定体育师范生数据素养的核心内涵与五维构成体系，深入剖析数智化时代影响体育师范生数据素养发展的内外部关键 因素，并从课程体系重构、教学模式创新、支持体系建设三个维度提出针对性培养对策。研究旨在丰富师范生数据素养理论研究成果，为 高校体育教育专业人才培养改革提供理论支撑与实践参考，助力体育师范生数据素养水平全面提升，适应数智化时代体育教育发展需求。