本研究以 POA（产出导向法）为理论框架，将 AI（人工智能技术）融入“驱动—促成—评价”教学全流程，构建新的科技英语 阅读教学模式。以《科技英语综合教程》“Game Theory”单元为例进行教学设计，展示该模式的操作路径。研究表明，这种教学模式能够 有效激发学生的阅读动机，提升科技文献阅读理解能力与批判性思维水平，为人工智能时代科技英语教学改革提供新路径。