生成式 AI 赋能思政师范生教学技能训练的内在逻辑与实践路径
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刊名 教育改革与创新
作者 高宁 英文名 Education Reform and Innovation 年,卷(期) 2026年,第1期
主办单位 睿核出版社有限公司 刊号 ISSN: 3104-8285 EISSN: 3104-8293 DOI 10.12429/JYGGYCX2662-4963-202610721

生成式 AI 赋能思政师范生教学技能训练的内在逻辑与实践路径

生成式 AI 技术正以前所未有的深度和广度重塑教师教育生态,为新时代师范教育数字化转型提供了全新动能。思想政治教育师范生作为未来思政课教师队伍的主力军,其教学技能训练的质量直接关系到思政课立德树人根本任务的落实成效。从技术逻辑、育人逻辑、学科逻辑三维度阐释生成式 AI 赋能思政师范生教学技能训练的内在机理,剖析当前赋能实践中存在的现实困境,从价值规制、主体赋能、内容重构三个维度,构建生成式 AI 赋能思政师范生教学技能训练的系统化实践路径,旨在培育适配智慧教育时代的高素质思政后备师资,推动高校思政师范教育高质量、数字化、内涵式发展。

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