新工科建设理念下，高校创新创业教育需培养具有创新创业能力的复合型专业人才。本文针对地方高校创新创业教育理念与实践不协同、“专创融合”课程建设不完善、高水准创新创业师资资源短缺、跨文化能力与双创缺乏交叉、“双创教育”考评体系不健全等问题，构建了“师资领动+课程推动+实践带动+文化助动+评价驱动”的“五联动”创新创业育人模式，并提出双创人才培养模式评价方法，推动双创教育有效贯通、融入人才培养全过程、教育教学全环节，实现双创意识与能力内化于心与外化于行，以创新创业氛围、创新创业资源整合、创新实践平台的搭建等为抓手，促进创新创业教育人才培养高质量发展。