AIGC 赋能背景下的《数字化广告运营》课程讲授效果评价研究
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刊名 教育改革与创新
作者 温玲英 韩炘宏 英文名 Education Reform and Innovation 年,卷(期) 2026年,第1期
主办单位 睿核出版社有限公司 刊号 ISSN: 3104-8285 EISSN: 3104-8293 DOI 10.12429/JYGGYCX2662-4963-202610713

AIGC 赋能背景下的《数字化广告运营》课程讲授效果评价研究

人工智能已深入于课堂教学实践,《数字化广告运营》这门课程更是数字时代与传统学科融合的产物。因此该课程在人工智能赋能的背景下要如何更好地打造智慧课堂,使得学生愿意“买账”?本文基于 IPA 模型,依照 20 项评价指标,明确改善课堂教学的优先级,并提出相关优化策略。

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