| 刊名 | 教育学刊 | ||||
| 作者 | 赵阳; 李嫚 | 英文名 | educational review | 年,卷(期) | 2026年,第2期 |
| 主办单位 | 睿核出版社有限公司 | 刊号 | ISSN: 3104-8307 EISSN: 3104-8315 | DOI | 10.65700/JYXK2662-4963-20261122 |
在居民健康需求提升与城市存量更新持续推进的背景下,老旧社区公共空间既是居民日常活动的重要载体,也是改善环境品质、 促进邻里交往的关键环节。本文选取常州市天宁区和钟楼区五个典型老旧社区,通过文献梳理、实地踏勘与案例比较,归纳其设施老化、 功能单一、空间联系不足、地域文化表达薄弱和更新管护脱节等问题。在此基础上,从小尺度复合利用、自然接触与参与式园艺、地域文 化延续、多主体协同四个方面提出微更新策略。研究认为,疗愈导向的社区更新应立足居民日常需求,在安全、可达和易维护的基础上改 善空间的恢复性体验,为同类老旧社区公共空间改造提供参考。
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