教育数字化转型背景下，公共基础课与信息技术的深度融合是当前高等教育教学改革的核心方向，跨线校园人机协同教学为大学英语公共课的模式革新提供了全新思路。本文从核心内涵解析、教学框架构建、实践路径梳理三个维度展开系统研究，明确分层适配的教学目标设置、场景联动的教学内容生成、角色协同的教学实施划分三大核心构建逻辑，结合通用大学英语课程的教学单元梳理全链路的人机协同实施方法。该模式可有效消解统一教学要求与学生差异化学习需求的适配偏差，提升大学英语公共课的育人针对性，为公共基础课的数字化改革提供可参照的落地路径。