中外合作办学作为高等教育国际化的重要形式，面临着多元价值交织的复杂育人环境，如何在引进优质教育资源的同时坚守社会主义办学方向成为亟待破解的关键命题。课程思政与党建领航的双向融合为应对这一问题提供了可行思路，二者在价值目标上具有同向契合性，在育人功能上呈现优势互补性，在实施路径上存在协同贯通性，通过构建党支部统筹的组织架构，开发中外比较视角下的思政元素，建立中外教师协作的育人队伍，完善多维联动的评价体系，能够实现价值引领与知识传授的深度耦合。这一融合模式可有效强化合作办学的方向把控，提升课程思政的针对性和实效性，对培养兼具家国情怀与国际视野的高素质人才具有理论价值与实践意义。