在当下高等教育正快速发展的阶段，大学生心理健康问题越发突出，逐渐成为影响他们成长成才的关键因素。艺术疗愈作为一 种新兴的心理干预手段，它将艺术学与心理学理论相互融合，借助绘画、音乐、舞蹈这些艺术形式，为个体构建起非言语表达以及情感宣 泄的途径，进而激发个体内在潜能、减轻心理压力。鉴于此，本研究着重关注艺术疗愈融入大学生心理健康教育的实践路径，旨在为提升 大学生心理健康教育质量、促进大学生心理健康发展提供可行策略与参考依据。