随着新一代信息技术与高等教育的深度融合，传统《交通工程学》教学模式面临“理论脱离实践、学生被动接受、教学反馈滞 后”等现实困境。本研究以数智化学习方式为核心，围绕“学习方式创新、智慧学习模式构建、师生机共同体培育”三大维度，通过问题 导向（PBL）与项目式学习（PJBL）融合设计、交通仿真与数据可视化技术应用、智能学习平台与 AI 助手赋能等路径，重构课程教学体系。 研究结果表明：改革后学生对交通问题解决能力提升 37.2%，课程满意度达 92.8%，师生互动频次增长 2.3 倍；数智化学习方式不仅能破解 传统教学的时空限制，更能通过精准教学与个性化指导激活学生的探究性思维，为工程类课程的智慧化转型提供实践范式。