伴随新时代劳动教育的深入推动，高职院校充当技术技能人才培养的关键阵地，其劳动育人工作遭遇主体协同不够、资源整合 不完备等等挑战。本文用高职院校劳动育人共同体系统的建设与实践路径研究作为题目，依托教育生态学和协同育人理论，全面剖析了现 今高职院校劳动育人现状以及具有的问题，建议建立以学校为中心，家庭和社会一起加入的劳动育人共同体系统架构。借助规划适宜的主 体协同机制和资源保障体系，研究校企协同以及家校社联动的实践路径，目的是提高高职院校劳动育人实效，推动学生劳动素养和职业能 力的全方位发展。研究成果对高职院校推进劳动教育改革给予理论支持和实践指导。