小学道德与法治教学质量提升离不开家校协同育人，核心要通过家庭跟学校的教育协同，增进学生道德认知、培育法治理念， 小学道德与法治教学含生活实践特质，致使单一教育主体难以达成育人目标，家校合作可整合两方教育资源，创设生活化教学情境，将道 德法治知识与学生平常体验深度整合，家校协作可补足学校教育在生活场景延伸的短板，同时修正家庭德育中也许存在的认知误区，帮助 学生养成合乎社会规范的道德行为，提升其法治素养。