新时代职业教育高质量发展背景下，工匠精神是高职思政育人的核心价值内核与重要育人素材，契合高职院校培育高素质技术 技能人才的核心目标。当前高职思政育人存在价值引领与技能培养脱节、育人模式固化、实践赋能不足等问题，工匠精神的融入能够补齐 育人短板、完善育人体系。本文结合高职育人特色，探析工匠精神融入思政育人体系的时代价值、现实困境与实践路径，通过体系重构、 载体创新、协同赋能等方式，推动思政教育与职业素养培育深度融合，为高职落实立德树人根本任务、培育新时代工匠人才提供参考。