| 刊名 | 教育学刊 | ||||
| 作者 | 许小婵，韩俊晓，朱树菲 | 英文名 | educational review | 年，卷(期) | 2025年,第12期 |
| 主办单位 | 睿核出版社有限公司 | 刊号 | ISSN: 3104-8307 EISSN: 3104-8315 | DOI | 10.12429/JYXK2662-4963-20251073 |
为进一步加强课程思政育人效果，改善大学生日益凸显的心理健康问题，本研究以《英语泛读教程 1》的 Unit 5 为例，探讨挖掘心理育人与英语阅读课程相结合的方式与路径。实践数据表明，该模式能显著提升学生的阅读理解能力、心理素质及行为习惯，为高校课程思政与心理育人融合提供思路与借鉴。
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