摘要：生成式人工智能正深刻重塑二语写作教育生态。DeepSeek作为典型载体，为二语写作教学搭建智能体系，整合个性化诊断、多模态教学框架、自动化评改机制，为教师提供精准匹配学习者需求、提升写作素养的智能平台。但其应用存在四重困境：智能代笔冲击学术诚信、人机协同挑战教师角色、技术依赖弱化学习者思维、生成内容有文化偏差与逻辑失范。基于此，本研究提出构建三维平衡体系，塑造人机协同生态、建立效率质量监控机制与技术育人伦理架构，实现学习者语言能力与信息时代核心素养同步跃升。 关键词：生成式人工智能；DeepSeek；二语写作；教学应用