2022 版英语新课标提出教、学、评一体化育人理念，提倡依托单元整体教学优化作业设计与评价，助力学生发展英语核 心素养。作业是英语课堂的有效延伸，既能帮助学生巩固语言知识、提升运用能力，也能锤炼思维品质，落实立德树人的育人任务。 目前小学英语作业存在设计碎片化、同质化、机械训练过多等问题，评价方式单一、反馈滞后，脱离单元教学目标与学生学情，无 法发挥作业育人实效。本文结合一线教学经验与小学生学习特点，围绕单元主题梳理作业教学现存问题，探究贴合课堂、可落地的 设计与评价策略，搭建分层、生活化的作业育人体系，实现减负增效、以评促学，为一线英语教学落实素养目标提供实践参考。