目的：探究健康教育护理对尿毒症维持性血液透析患者负面情绪及生活质量的影响。方法：以 2023 年 8 月至 2024 年 12 月间在我院进行医治的尿毒症维持性血液透析患者，随意选取其中 60 例为试验对象，随机分为对照组和实验组，两组中各有 30 例患者。对照组给以传统护理，实验组给以健康教育护理，随后对两组患者 SDS、SAS 评分以及生活品质评分作比较。结果：在本研究中，实验组患者在 SDS 和 SAS 评分上的表现明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。实验组患者的 SDS 评分为 27.38±3.86，SAS 评分为 33.18±4.58，而对照组的 SDS 评分为 37.56±4.46，SAS 评分为 41.25±5.06（P＜0.05）。此外，在生活质量评分方面，实验组的护理前评分为 70.22±2.30，护理后评分显著提高至 85.26±2.35；而对照组护理前评分为 70.25±2.33，护理后评分仅略有提高至 70.11±3.20，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：本研究表明，健康教育护理在尿毒症维持性血液透析患者的护理中具有显著的积极作用。这些结果表明，健康教育护理不仅能够有效减轻尿毒症患者的心理负担，还能够改善其整体生活质量，具有重要的临床应用价值。