新工科建设对人工智能专业人才培养提出了新要求，一流课程建设是提升人才培养质量的核心抓手。本文以河北金融学院《机 器学习原理与实践》课程改革为例，深入分析了新工科背景下人工智能专业课程建设面临的挑战与问题，提出了以"目标重塑、内容重构、 思政融入、评价多元"四位一体的一流课程建设路径。通过案例驱动与层次化教学相结合、线上与线下混合式教学、产教融合协同育人等举 措，有效提升了课程教学质量和人才培养水平，为人工智能专业一流课程建设提供了可借鉴的经验。