中国特色学徒制的落地对职业院校专业课程的教学形态与培养路径提出了全新适配要求，《纺纱质量控制》作为纺织类专业的核 心实践课程，亟需调整原有教学模式匹配学徒制的核心规则。本文结合学徒制对课程提出的三类核心要求，明确了职业导向、真实情境、 校企协同三项项目化教学原则，从重构项目教学内容、创设工作过程情境、构建校企双元育人格局三个维度提出完整的实施路径。该教学 模式可实现教学内容与岗位能力要求的精准对接，帮助学生顺利完成从学生到职业人的身份过渡，为同类实践课程的学徒制适配改革提供 参考。