当前，以 AIGC 为代表的智能生成技术正重塑影视产业，深度 融入剧本构思、动态预演、拍摄执行与智能后期等内容创作全流程。 然而，智能生成技术的广泛应用也引发了教师群体的“技能替代焦 虑”及学生趋于“AI 依赖”与认知浅表化等现实难题。面对挑战， 智能生成时代下的影视编导人才培养体系亟待重构。本文围绕应用 型人才培养这个核心，把产教融合、模块化课程还有人机协同教学 的相关理论结合起来，从行业用人矛盾、分层 AIGC 课程群搭建、 课堂教学革新、产教赛落地路径、保障机制五个方面展开讨论。尝 试构建一个教师、学生、AI 三方协同的课堂范式，再配套校内实训、 校企合作、学科竞赛一体化的实践渠道。同时，针对设备短缺、教 师技术焦虑、学生过度依赖 AI 这些改革中的实际困难，提出一些 长效保障方案，希望能给高校广电编导专业的数智化教学改革，提 供一个能真正落地的参考路径。