翻转课堂的深入实施，已从早期的视频资源应用迈入与整体教学环境深度耦合的新阶段。智慧教学环境的兴起，为翻转课堂的 深化与创新提供了不可或缺的“情境”与“使能”支持。二者的深度融合并非技术工具的简单叠加，而是通过技术赋能重构教学关系与流 程，最终指向规模化教育与个性化培养的统一。本文旨在系统探究二者融合的内在逻辑、系统架构与实践路径，为高校教学改革的系统化 推进提供理论框架与实践指引。