本研究聚焦职业院校幼儿保育专业实训体系改革，针对当前技能训练与岗位需求脱节、评价机制单一等痛点，基于“岗课赛证” 融合理念构建“岗位能力图谱—阶梯式路径—多元评价”三位一体的实训体系。通过联合行业企业开发模块化课程、搭建虚实互补实训资 源、实施增值评价等策略有效解决了实训内容碎片化、模式模拟化等问题。实践验证表明该体系显著缩短了学生岗位适应周期，提升了用 人单位满意度，为院校提供了可复制的实训改革范式。